O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA EJA: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA PESQUISA

Autores

  • Antonio Carlos dos Santos Cruz Universidad Autonôma de Asuncion

Palavras-chave:

Ensino, Avaliação, Educação de Jovens e Adultos

Resumo

Este trabalho possui como objetivo apresentar possíveis caminhos para uma pesquisa que busque analisar o processo de avaliação feito na modalidade de Educação para Jovens e Adultos (EJA). Tal modalidade possui um histórico de negligência por parte do poder público, no entanto, ela se faz necessária na sociedade, oferecendo para aqueles que não puderam ter acesso a educação no período costumeiro uma chance de se alfabetizar e melhorar a sua condição dentro da sociedade, principalmente se considerarmos o quesito competição no mercado de trabalho. Considerando isto, fica claro o quanto é necessário que este sistema possua qualidade, e uma das melhores táticas para desenvolver isto é a avaliação, que fornecerá dados que possibilitem que educadores e gestores avaliem e melhorem o programa. Assim, este artigo pretende demonstrar, através do que foi produzido na tese intitulada Processo Ensino-aprendizagem: uma nova concepção de avaliação na Educação de Jovens e Adultos – EJA, desenvolvida na Universidad Autónoma de Assunción, possíveis caminhos para uma pesquisa que pretenda utilizar este objeto, buscando incentivar e ajudar outros pesquisadores que pretendam seguir o mesmo tema de pesquisa. Referências CRUZ, A. C. dos S. Processo Ensino-aprendizagem: uma nova concepção de avaliação na Educação de Jovens e Adultos – EJA. 137 p. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) — Universidad Autónoma de Assunción, 2019. FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. 17ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001. GADOTTI, M. Paulo Freire: uma biografia. São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 1996. HADDAD, S. Estado e Educação de Adultos (1964-1985). São Paulo: Faculdade de Educação da USP, 1997. LAFFIN, M. H. L. F. Educação de jovens e adultos e educação na diversidade: Livro 1. Florianópolis: NUP - Núcleo de Publicações do CED, 2011.

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Publicado

2019-12-03

Como Citar

Cruz, A. C. dos S. (2019). O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA EJA: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA PESQUISA. Internacional Multidisciplinary Journal of the Brazil, 2(1), 2–10. Recuperado de http://imjbr.arcaeducacional.ga/index.php/imjbr/article/view/6

Edição

Seção

Artigos